Die ClubK-Pädagogik setzt auf Geduld, Erfahrung und ein spielerisches Lernen ohne jeden Zwang. Zu beurteilen, was ein Kind gelernt hat, ob es fleißig und interessiert ist, ist nicht immer einfach. Viele Eltern möchten an den Erfahrungen ihrer Kinder in Kindergarten oder Schule teilnehmen und fragen: "Was habt Ihr heute gemacht? Was war los in der Schule?" Die Antwort lautet dann oft "nichts" oder "ich weiß es nicht mehr". Wie viele Pädagogen zu berichten wissen, ist das kein Grund, sich Sorgen zu machen. Kinder nehmen anders auf und wahr als Erwachsene. Sie sind offen, saugen Wissen geradezu auf und entscheiden selbst, wann sie andere daran teilhaben lassen.

Auch manche unserer Englischkinder erzählen ihren Eltern wenig oder gar nichts von der spielerischen Englischstunde. Zu Beginn eines Kurses kommt es manchmal vor, dass bestimmte Kinder lange nicht sprechen. Sie sitzen da, hören nur zu und beteiligen sich nicht aktiv am Geschehen. Da unsere Kursleiter aber nach einer kurzen Einführungsphase mit den Kindern nur noch in Englisch kommunizieren, merken sie, dass trotz des scheinbaren Desinteresses die Anweisungen verstanden werden und auf sie reagiert wird.

Der passive Spracherwerb findet bei Kindern – gerade wenn sie von Natur aus zurückhaltender sind – oft nicht sichtbar, und dennoch verblüffend schnell statt. Das wird dann deutlich, wenn sich eine Situation ergibt, in dem das Kind aus sich heraus plötzlich beginnt, Englisch zu sprechen. Das kann ein unbeobachteter Moment ebenso sein wie ein Zusammentreffen mit anderen Kindern oder einfach die Möglichkeit, etwa im Urlaub das Erlernte zu nutzen.